ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

Η Εργοθεραπεία είναι επιστημονικός κλάδος που δραστηριοποιείται στον τομέα της υγείας. Αποτελεί θεραπευτική προσέγγιση που έχει ως  αντικείμενο  την ανάπτυξη, βελτίωση και διατήρηση των δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης και αυτοφροντίδας , παρέχοντας σε κάθε άνθρωπο, κάθε ηλικιακής ομάδας,  την  δυνατότητα να λειτουργεί αυτόνομα, ανταποκρινόμενος στις προκλήσεις  της  καθημερινής  ζωής.

Παιδιατρική εργοθεραπεία:

Στην παιδική ηλικία  η εργοθεραπεία μέσω  του παιχνιδιού εμπλέκει το παιδί σε τακτικές, καθημερινές δραστηριότητες, αναπτύσσει και βελτιώνει τις γνωστικές και αισθητικοκινητικές δεξιότητες, ενώ προωθεί  την λειτουργική χρήση του ελεύθερου χρόνου-παιχνιδιού.

Οι τομείς στους οποίους παρεμβαίνει ένας εργοθεραπευτής είναι οι ακόλουθοι:

Αδρή κινητικότητα

Πρόκειται για την ενεργοποίηση ή χαλάρωση και τον συντονισμό των μεγαλύτερων μυικών ομάδων του σώματος (κορμός, άνω και κάτω άκρα).

Ευθύνεται για λειτουργίες όπως η στατική θέση, η μεταφορά βάρους, η ισορροπία, το μπουσούλημα, η βάδιση, το τρέξιμο, το σκαρφάλωμα, η ένδυση, η ρίψη αντικειμένων κλπ, οι οποίες αποτελούν καθημερινες δραστηριότητες στη ζωή ενός παιδιού και τυχόν δυσλειτουργίες δημιουργούν αδεξιότητα, κούραση, ματαίωση έως και άρνηση συμμετοχής του παιδιού σε αυτές.

Λεπτή κινητικότητα

Η λεπτή κινητικότητα αναφέρεται στον συντονισμό και την εκτέλεση κινήσεων των πιο μικρών μυικών ομάδων, όπως των καρπών και των δακτύλων.

Πρόκειται για κινήσεις που απαιτούν μεγαλύτερο έλεγχο, συγκέντρωση και ευστοχία, όπως η χρήση μολυβιού και κατ’επέκταση η εκμάθηση γραφής.

Βάση για την ομαλή ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας είναι η αδρή κινητικότητα.

Οπτική επεξεργασία – Οπτικοκινητικός συντονισμός

Η οπτική επεξεργασία αφορά στην διαδικασία αντίληψης όσων βλέπουμε, την ερμηνεία των οπτικών πληροφοριών, ενώ ο οπτικοκινητικός συντονισμός είναι η ικανότητα  ταυτόχρονης  χρήσης οφθαλμού (εικόνας)και  χεριού.

Αποτελεί σημαντικό μηχανισμό για την ανάπτυξη της αδρής και λεπτής κινητικότητας.

Επηρεάζει τις γραφοκινητικές δεξιότητες, τις κατασκευές και τη δημιουργία.

Σε διαδικασίες όπως η γραφή και η ανάγνωση, ο τρόπος και η ταχύτητα επεξεργασίας των οπτικών πληροφοριών αποτελούν σημαντικό παράγοντα για την αποτελεσματική απόδοση του παιδιού στο σχολείο.

Γνωστικές δεξιότητες

Στο γνωστικό πεδίο η εργοθεραπεία συμβάλλει στην ανάπτυξη και την καλλιέργεια σημαντικών δεξιοτήτων, όπως η ικανότητα συγκέντρωσης και εστίασης της προσοχής, η μίμηση, η μνήμη, η κατανόηση πολύπλοκων ιδεών, η εκτέλεση σύνθετων δράσεων,  η λήψη αποφάσεων, η επίλυση προβλημάτων,  η ικανότητα ελέγχου, ο χωροχρονικός  προσανατολισμός, η ανάπτυξη της λογικο-μαθηματικής σκέψης.

Αισθητηριακή επεξεργασία-Αισθητηριακή ολοκλήρωση

Η αισθητηριακή επεξεργασία είναι η διαδικασία κατα την οποία τα αισθητηριακά συστήματα του εγκεφάλου( οπτικό, ακουστικό,  όσφρησης, γεύσης, αφής, ιδιοδεκτικό και αιθουσαίο)αποκωδικοποιούν και οργανώνουν τις αισθητηριακές πληροφορίες που λαμβάνουν από το ίδιο το σώμα και το περιβάλλον.

Αναφέρεται στον τρόπο με τον οποίο ο εγκέφαλος αντιδρά και ανταποκρίνεται στα αισθητηριακά ερεθίσματα.

Η ομαλότητα στη λειτουργία αυτή επιφέρει την αποτελεσματική απόδοση του παιδιού στις καθημερινές δραστηριότητες, την αυτορρύθμιση στην οργάνωση της συμπεριφορά του, τον έλεγχο των συναισθημάτων του και την κοινωνική ανάπτυξη καθώς και την βελτίωση των μαθησιακών και ακαδημαικών επιδόσεων.

Δυσλειτουργίες της αισθητηριακής επεξεργασίας μπορεί να προκαλέσουν δυσκολίες στη συγκέντρωση, υπερκινητικότητα ή υποτονικότητα,  δυσκολίες στη μάθηση και στη διατήρηση των μαθησιακών δεξιοτήτων, ανώριμη κοινωνική συμπεριφορά, και αυξημένο άγχος.

Κοινωνικές δεξιότητες

Με την εργοθεραπεία καλλιεργούνται τομείς της προσωπικότητας  οι οποίοι ευθύνονται για την ομαλή και αρμονική αλληλεπίδραση με τον κόσμο, όπως η βλεμματική επαφή, η πρωτοβουλία, η αυτοεκτίμηση, ο αυτοέλεγχος, το κοινωνικό παιχνίδι και οι κανόνες που το διέπουν.